PEMBELARAN KENDIRI MINGGU 5

MINGGU 5 : FEBRUARI 01/02
TAJUK : JENIS PENILAIAN BAHASA

Terdapat beberapa jenis ujian yang dapat digunakan oleh guru bahasa untuk memberi penilaian kemahiran berbahasa murid iaitu:
1. Ujian formatif
2. Ujian sumatif
3. Ujian kefasihan
4. Ujian kemajuan
5. Ujian bakat
6. Ujian pencapaian

a. Ujian formatif
· Dibina oleh guru untuk menguji kemahiran yang telah diajar.
· Berasaskan kepada sesuatu kemahiran dalam jangka masa yang pendek – mingguan/bulanan, diajar dalam jangka masa yang pendek.
· Tujuan : menguji kemahiran murid dalam sub sesuatu kemahiran bahasa.

b. Ujian sumatif
· Dibuat selepas satu semester – dalam jangka masa panjang.
· Isi pengajaran dibina secara meluas.
· Kemahiran bahasa yang diuji adalah banyak dan menyeluruh.

c. Ujian kefasihan
· Bertujuan menentukan setakat mana seseorang itu menguasai sesuatu bahasa.
· Digunakan untuk menempatkan seseorang dalam kumpulan pembelajaran yang sesuai dengan pengetahuan dan kebolehan mereka.
· Dinilai berdasarkan sebutan yang betul, kadar kelajuan bacaan dengan bahan yang dibaca, intonasi dan nada yang betul, mimik muka yang jelas, posisi tubuh yang betul dan kedudukan buku yang betul.
d. Ujian kemajuan
Diguna dalam bilik darjah dan hanya sesuai dinilai oleh guru kelas sahaja.
Berasaskan objektif pengajaran.
Mengukur dan menilai pelajar menguasai bahan atau perkara yang diajar.
Membolehkan guru mengetahui dengan jelas kemahiran setiap pelajar.

e. Ujian bakat
Digunakan untuk membuat telahan tentang bakat atau keiistimewaan yang dimiliki oleh pelajar.
Untuk menelaah potensi seseorang pelajar dalam pelajaran.
Melibatkan data-data bahasa yang artifical – mengandungi pelbagai unsur bahasa.
Kesimpulannya, ujian bakat merupakan satu ujian khusus untuk membuat telahan prestasi seseorang pelajar dalam penguasaan bahasa asing.

f. Ujian pencapaian
Menentukan setakat mana pelajar telah menguasai kemahiran, bahan ata isi pelajaran yang telah diajar kepada mereka.
Soalan-soalan dikemukakan berdasarkan isi pelajaran yang telah dipelajari.
Boleh diajar pada akhir kursus setelah tamatnya sesuatu unit pembelajaran.